Negatív megerősítés: Mi az és hogyan működik?

Mi a negatív megerősítés?

A negatív megerősítés olyan módszer, amely segíthet a konkrét magatartás megtanításában. Negatív erősítéssel valami kellemetlen vagy másként kellemetlen viselkedést veszünk el egy ingerre válaszul. Idővel a céltulajdonos viselkedésének növekednie kell azzal a várakozással, hogy a kellemetlen dolgot elveszik.

Olvassa el, hogy többet megtudjon az ilyen típusú tanulásról.

Hirdetési hirdetés

Hogyan működik

Hogyan működik?

A viselkedés és a következmények közötti kapcsolat egy olyan típusú tanulás része, amely az operáns kondicionálásnak nevezett. Az 1930-as évek végén nyúlik vissza.

A negatív megerõsítéshez a munkát el kell távolítani, miután a viselkedés megtörtént. A végeredmény az, hogy bármilyen magatartás folytatódjon, sőt növekedjen.

Példák

Egy személy hangos riasztást hall. Nyomja meg a STOP gombot az ébresztésnél, hogy a zaj megálljon. Most, amikor a riasztás kialszik, a STOP gombot a lehető leggyorsabban nyomja.

• Viselkedés előtt: Hangos riasztás
• Viselkedés: Személy kikapcsolja a riasztást
• Viselkedés után: Nincs több zavaró hang
• Jövő viselkedés: A személy minden reggel STOP-ot lenyomja a csendes riasztásra

A szülők panaszkodnak gyermekükhöz a gyermek nem tisztítja a szobájukat. A gyermek elkezdi tisztítani a szobájukat, hogy a panaszos megálljon. Most a gyermek rendszeresen tisztítja a szobájukat, hogy elkerülje a panaszkodást.

Viselkedés előtt: Panaszkodó szülők

Viselkedés: Gyermek megtisztítja a helyiséget

Viselkedés után: Nincs panaszkodás

Jövőbeli viselkedés: A gyermek tisztán tartja a helyiséget

Negatív megerősítés vagy pozitív megerősítés

Pozitív erősítés az, amikor valamit adsz egy embernek egy bizonyos viselkedésre válaszul. Ez tartalmazhat valamit a juttatásoktól a különleges tevékenységekig a szóbeli dicséretig. Az az ötlet, hogy a dolog megadása növeli annak valószínűségét, hogy a viselkedés folytatódni fog.

Például egy gyermeknek azt mondják, hogy 5 dollárt keresnek. 00 az egyes A-k számára a jelentési kártyájukon. A gyerek jó minőségűeket kezd. A pozitív megerősítés itt az 5 dollár. 00 A-ra. Az elért viselkedés a jó minőségű gyermekek.

Mind a pozitív, mind a negatív megerősítéssel a cél a viselkedés növelése. A különbség az, hogy negatív megerősítéssel a viselkedés valami kellemetlen elhagyást eredményez. Pozitív megerősítéssel a viselkedés valami kívánság elérését vagy elérését eredményezi.

AdvertisementReklámreklám

Versus büntetés

Negatív megerősítés és büntetés

Sokan megzavarják a negatív megerősítést büntetéssel. A legfontosabb terület, ahol e két módszer különbözik, a végeredmény.A megerõsítéssel, hozzáadással vagy valami elszállítással célja a viselkedés növelése. Büntetéssel, hozzáadással vagy valami elszállítással csökkenteni vagy gyengíteni kell a viselkedést.

Már ismerheti a büntetések konkrét példáit. Olyan dolgokat tartalmaznak, mint az időtúllépések, a megalapozottság vagy a kiváltságok elvesztése. Akárcsak megerősítéssel, a büntetés büntetés és negatív büntetés lehet.

A pozitív büntetéssel valami kellemetlen viselkedést ad hozzá. Például egy gyerek rágja le a gumikat az osztályban, ami ellentétes a szabályokkal. A büntetés az a tanár, aki az osztály előtt fegyelmezi őket. A gyermek abbahagyja a rágógumit üvegben.

• Negatív büntetés esetén pozitív megerősítést vehet fel viselkedésként. Például, egy idősebb nővér felváltja a fiatalabb testvérét. A büntetés az a szülő, aki elveszti kedvenc játékait. Ennek következtében a lány abbahagyja a bátyját.
• Szóval, használjon negatív megerősítést vagy büntetést? Gondold vissza a célodra. Ha egy bizonyos viselkedés növelése, a negatív megerősítés a jobb megközelítés. Ha csökkenteni szeretné a viselkedést, a büntetés lehet a jobb út.

rossz?

A negatív megerősítés rossz?

Amíg a "negatív" szó eldobhatja Önt, a viselkedésmódosítással ez a módszer nem feltétlenül rossz. Negatív erősítés esetén a "negatív" szó inkább arra utal, hogy valamit el kell venni, mint egy mínusz jelet egy matematikai egyenletben.

Általában az a dolog, amit a viselkedésre válaszként eltávolítunk, az az, amit a személy kellemetlen vagy kényelmetlennek talál. Az eltávolítás gyakran kedvező eredményt hoz a személy számára.

AdvertisementAdvertisement

Hatásosság

Hatásosság

A negatív megerősítés hatékony eszköz lehet, ha helyesen használják. A negatív megerősítés használata azonban nem mindig fogja elérni a tervezett eredményeket. Ez a fajta viselkedési kondicionálás egyszerűen arra szolgál, hogy növelje a viselkedést. Ennek eredményeképpen mindkét módon mindkét irányban megmutathatja kedvező vagy kedvezőtlen magatartásait.

Példák a kedvezőtlen viselkedésű negatív megerősítésre

A gyermek sikoltozik, ha makaróni és sajt kínálnak étkezés közben. Amikor sikoltoznak, szüleik azonnal elszállítják az ételt. Minden alkalommal, amikor makaróniát és sajtot kínálnak, a gyermek kínzata nőni kezd, és a szülők beadják.

Viselkedés előtt: Macaroni és sajt a gyermek tányérján

• Viselkedés: Gyermek sikolások
• Viselkedés után: Jövőbeli viselkedés: A gyermek siklik, ha felajánlotta a makaróniát és a sajtot
• A gyermek nem szereti, ha egy inget viselnek anyjuk, amelyet nekik megvásároltak. A gyermek észrevette a múltban, hogy az anyjuk nem teszi őket káros ruhák viselésére, így a gyermek ollóval megszakítja az inget. Amikor az anya felfedezi ezt, elveszi az inget.
• Viselkedés előtt: Rossz póló

Viselkedés: Gyermek károsítja a ruházatot

• Viselkedés után: Anya elveszi az inget
• Jövőbeli magatartás: A gyermek károsítja a ruhát, amit nem akar viselni
• Az osztályteremben
• Negatív megerősítés az osztályteremben

A negatív megerősítés egy osztálytermi beállításban működhet.

Példa negatív megerősítésre az osztályteremben

Egy autista diák megtanul kommunikálni képekkel. A diák egy "nem" szimbólummal dolgozik egy vonalon keresztül, más néven PECS "no" kép. A tanár segíti a tanulót, hogy megtanulja megmutatni a "nem" képet, amikor valami olyasmit kínálnak, amit nem szeretnek. Most, amikor a gyereknek valami olyasmit mutat be, amit nem akar, megjeleníti a "nem" képet.

Mielőtt viselkedés: Gyermek adott valamit, amit nem akar

Viselkedés: A gyermek nem látható képet

Viselkedés után: A nemkívánatos elem elveszi

• Jövőbeli viselkedés: akar valamit elvenni
• Ebben a példában a negatív megerősítés előnyös a gyermek számára. Ez azt jelenti, hogy a pozitív megerősítés tipikusan a jobb viselkedés az osztályteremben. Ez magában foglalhat olyan dolgokat, mint a gyermekek motiválása kis nyereményekkel, társadalmi tevékenységekkel és különleges kiváltságokkal a pozitív viselkedés növelése érdekében.
• Pozitív megerősítés az osztályteremben
• Pozitív megerősítési módszer létrehozása az osztályban:

Ismerje meg, mi motiválja a diákokat. Megfontolhatja egy felmérés elkészítését, hogy kitöltse őket.

Fókuszáljon egy bizonyos viselkedésre, amelyet módosítani szeretne. Például, ha azt szeretné, hogy a tanulók jobbak legyenek a feladatok megváltoztatásában.

Pontosan határozza meg a kívánt viselkedést a hallgatóknak. Tegyük fel például diákjainak, hogy szeretné, hogy a feladatok időben bekapcsolódjanak. Legyen a lehető legpontosabb, amikor meghatározza az elvárásait.

• A megerősítést azonnal jelezze a kívánt viselkedés láttán. Például, ha az osztály időben minden megbízást befordult, azonnal dicséretet vagy más ösztönzőket adjon nekik, például különleges jogosultságokat.
• Nem minden gyerek reagál ugyanolyan módon a megerősítésre. Lehet, hogy gondoskodnia kell a megközelítésről, hogy beilleszkedjen a különbségekhez.
• Reklám Reklám
• Elvihető

Elvihető

A viselkedések ösztönzése és elriasztása számos módon lehetséges. A negatív megerősítés hasznos eszköz lehet, ha bizonyos viselkedést szeretnél növelni. A büntetés viszont arra szolgál, hogy csökkentse a viselkedést. A "negatív" szó egyszerűen azt jelenti, hogy elveszi valamit, és nem jelenti azt, hogy ez a módszer rossz, és nem érdemes feltárni.

Függetlenül attól, hogy milyen fegyelmi módot választasz, a konzisztencia és a következmény időzítése a legfontosabb szempont.