Mikor kell a diák visszatérni az osztályba a lázadás után?
Tartalomjegyzék:
Minden államnak van törvénye, amely szabályozza, hogy a diákok sportolók visszatérjenek a sporttevékenységhez agyrázkódást követően.
Kevésnek van protokollja, amikor egy diák visszatér az osztályhoz.
AdvertisementAdvertisementA gyermekgyógyászat legfrissebb számában végzett tanulmány azt találta, hogy nyolc államban van a Return to Learn (RTL) törvény. A jogszabályok körülbelül fele csak a diákok sportolókkal foglalkozik, amely kizárja azoktól, akik nemi tevékenységet folytatnak agyrázkódással.
Az Illinois volt az egyetlen olyan állam, amely meghatározta a bizonyítékokon alapuló szabványt, amely összhangban áll a Centers for Disease Control és Prevention (CDC) irányelveivel az RTL protokollfejlesztéshez. Egyik törvény sem határozta meg a hallgatókat, akiknek tartós utáni bonyodalomra utaló tünetei vannak, vagy a meghatározott időzítés, amikor a szállásnak véget kell vetnie.Bővebben: Szülők, sportolók riasztanak a potenciálisan mérgező mesterséges gyepterületeken "
Agyrázkódás
Steven Cuff, az Országos Gyermekkórház orvosi és társrendezője hogy az agyrázkódások fejfájást okozhatnak, amelyet gyakran gyengítenek a fényes lámpák, a hangos zajok és az elhúzódó koncentráció.
Ezek mind olyan dolgok, amelyek az akadémiai munkát jobban megadóztatják egy gyermeknél, és szükségessé teszik a formális nyomon követési gyakorlat szükségességét, mint például a Gyakran Ismételt Gyermekedvezmény (REAP), amelyet általánosan használnak.
Néhány gyerek azonnal visszatérhet az iskolába, és mások is részesülhetnek néhány nap pihenőidőben. Steven Cuff, Országos Gyermekkórház Sportosodródási Program
A mandzsetta azt állítja, hogy ez a típus tüneteitől függ, hogy mikor kell a gyermek egy agyrázkódást követően visszatérni az iskolába."Néhány gyerek azonnal visszatérhet az iskolába, és mások is részesülhetnek néhány nap pihenőidőben" - mondta.
Általában, ha a gyermek 30 perc kognitív tünetet képes tolerálni a tünetek rosszabbodása miatt, valószínűleg készen áll arra, hogy visszatérjen az iskolába.
Reklám Reklám
A mandzsetta szerint a hallgatóknak akadémiai szállásra van szükségük ahhoz, hogy megkönnyítsék az iskolába való visszatérést, és gyakran újraértékeljék az egyetemisták és az egészségügyi szolgáltatók.A beállításokat szükség szerint kell elvégezni.
A mandzsetta hozzáfűzte, hogy a diákok számára jó, hogy visszatérjenek az iskolába, miközben még agyrázkódás tüneteik vannak, de az akadémiai szálláshelyek, például a rövidített iskolai napok, a rendszeres szünetek, a csökkentett munkaterhelés vagy a megbízások teljesítéséhez szükséges idő előnyös lehet.
Reklám
Gyakori a gyermekeknek a tesztek elvégzéséhez vagy a tesztek késleltetéséhez való extra időtartama, mivel napszemüveg viselésére vagy a zajos beállítások elkerülésére van lehetőség.A gyermekek visszatérhetnek az iskolába, miközben a tünetek még mindig jelen vannak, de javulnak, John Leddy, a New York-i Buffalo-i Egyetem Klinikájának igazgatója elmondta a Healthline-nek.
AdvertisementMirdetés
"A REAP nem javasolná azonban, hogy a hallgató vagy sportoló visszatérjen az iskolába, ha a tünetek súlyosak" - mondta Leddy.Súlyos tünetek közé tartozik a hányinger, hányás és szédülés. Ezek a tünetek általában az agyrázkódást követő első napban következnek be.
Ritkán a diáknak több a napi iskolai lemaradásra lenne szüksége agyrázkódás miatt, jegyezte meg Leddy.
Reklám
Bővebben: Veszélyes agyrázkódások az ifjúsági sportok emelkedésébenAz RTL törvények működnek?
"Az RTL-törvények előmozdítása, amelyeknek gyakran nincsenek jelentős következményei, ha nem követik, lehetnek hiábavalóak" - mondta Mark E. Halstead, a St. Louis-i Missouri-i St. Louis-i Gyermekkórház gyermekgyógyászati orvosa. a Pediatrics tanulmány kísérő szerkesztőségi munkájában.
Bár igaz, hogy a jogszabályok a közvélemény tudatosságának növekedésével járnak, az RTL számára célszerűbb lehet időt és finanszírozást igénybe venni a meglévő oktatási erőforrások fejlesztése érdekében "- írta Halstead.
Mandzsetta azt állította, hogy az RTL-törvények hatékonysága attól függ, hogyan vannak strukturálva.
"A legfontosabb a tudatosság növelése azokról a nehézségekről, amelyekkel a tanulók szembesülhetnek az iskolába való visszatéréskor, és tanárok és adminisztrátorok tanárai arról, hogy miként segítsék elő a beleegyező hallgatókat az osztályterembe való újbóli integráláshoz" - mondta Cuff.Nagyon nehéz lesz egy sor szabványos iránymutatás a sokféle agyrázkódás kialakulásához. Elizabeth Matzkin, Harvard Orvosi Kar
Elizabeth Matzkin, a bostoni Harvard Orvosi Iskola nõi sporttudományának vezetõje elmondta az Egészségügyi Bizottságnak, hogy a törvények olyan gyerekeket adhatnak, akiknek több idõre van szüksége a segítségnyújtásra, de a kisebb agyrázkódások növekedésével a törvények lehetnek visszaélni.
"Nagyon nehéz lesz egy sor szabványos iránymutatás a sokféle agyrázkódásra, ami előfordulhat" - jegyezte meg.
Matzkin szerint az orvosi közösségnek még sokat kell tanulnia az agyrázkódások diagnosztizálásáról, kezeléséről és kezeléséről, valamint a hosszú távú hatásokról. Ezt meg kell tenni, mielőtt az iránymutatásokat és törvényeket be lehet vezetni, mondta.
